FORMATIONS EN APPRENTISSAGE Archives - ERTS https://www.erts-olivet.org/category/formations/formations-en-apprentissage/ A L’ERTS, LA FORMATION C’EST PAS PAREIL ! Thu, 11 Jul 2024 09:50:22 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.2.6 https://www.erts-olivet.org/wp-content/uploads/2023/09/logo-siteweb2.png FORMATIONS EN APPRENTISSAGE Archives - ERTS https://www.erts-olivet.org/category/formations/formations-en-apprentissage/ 32 32 Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE) https://www.erts-olivet.org/diplome-etat-educateur-de-jeunes-enfants-deeje/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=diplome-etat-educateur-de-jeunes-enfants-deeje https://www.erts-olivet.org/diplome-etat-educateur-de-jeunes-enfants-deeje/#respond Tue, 04 Jun 2024 11:40:26 +0000 https://www.erts-olivet.org/?p=66147 The post Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE) appeared first on ERTS.

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ÉDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS

Formation sanctionnée par le Diplôme d’État
d’Éducateur de Jeunes Enfants
Niveau 6 européen – RNCP37679
Décrets n°2018-734 du 22 août 2018
Arrêté du 22 août 2018
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Métier

L’Éducateur de Jeunes Enfants est un travailleur social spécialisé dans le domaine de la petite enfance. Ce professionnel joue un rôle clé dans l’accueil et l’accompagnement des enfants de moins de 7 ans et leur famille.

Sensible aux risques sociaux liés à la parentalité, il veille au bien-être des enfants en coordonnant des projets collectifs en collaboration avec les partenaires locaux, les politiques sociales et familiales, tout en faisant évoluer constamment ses missions d’éducation et de prévention. Être engagé dans le métier d’EJE signifie s’intéresser au développement physique, psychique, affectif, intellectuel, social et artistique de l’enfant, ainsi qu’à sa position au sein de nos sociétés.

Le champ d’intervention de l’Éducateur de jeunes enfants est extrêmement large, ce qui lui permet d’être présent dans un grand nombre de structures :

  • Les structures d’accueil de la petite enfance : crèches, halte-garderies, jardins d’enfants, relais d’assistants maternels
  • Les structures sociales, et plus précisément celles du secteur de la protection de l’enfance : foyers de l’enfance, MECS, CHRS, service d’AEMO, pouponnières…
  • Les structures sanitaires et médico-sociales : hôpitaux, CAMSP, IME…
  • Les structures  de loisirs : centres de loisirs, accueil périscolaires, bibliothèques…
  • Le domicile

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Éducateur de Jeunes Enfants :

Public concerné

La formation est accessible à tous les publics : étudiants, lycéens, apprentis, demandeurs d’emploi, salariés, personnes en reconversion.

Pour les personnes en situation de handicap, la référente handicap de l’ERTS étudie, à la demande du candidat, les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation.

Déroulé de la formation

Durée : 3 ans en alternance entre
le centre de formation et le terrain
professionnel

Dates : du 30 septembre 2024 au 21 mai 2027

Lieux : Olivet

Objectifs de la formation

La formation permettra au candidat de :

  • Mettre en œuvre une démarche d’accueil et d’accompagnement de l’enfant et de sa famille
  • Évaluer l’environnement institutionnel, les défis interinstitutionnels et partenariaux de coopération ainsi que l’intégration dans des réseaux d’acteurs socioprofessionnels
  • S’inscrire dans un travail d’équipe
  • Adopter des attitudes et des postures pour instaurer une relation personnalisée avec l’enfant et sa famille
  • Concevoir, conduire et évaluer des actions socio- éducatives mobilisant différentes méthodologies dans le cadre de projets éducatifs avec l’enfant et en lien avec la famille
  • S’inscrire dans une démarche réflexive, rechercher, analyser et partager l’information

Modalités de la formation

> Contenus de la formation

Formation théorique : 1500 heures

  • DC1. Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille : 500 H
  • DC2. Action éducative en direction du jeune enfant : 500 H
  • DC3. Travail en équipe pluri-professionnelle et communication professionnelle : 250 H
  • DC4. Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux : 250 H

Formation pratique : 2100 heures

La formation pratique se découpe en 4 périodes de stage correspondant aux exigences attendues par les textes règlementaires.

Pour les personnes en situation d’emploi ou en apprentissage, une période de 8 semaines hors employeur pourra être exigée.


> Dispenses et Allègements

Le candidat peut faire une demande d’allègement et/ou dispense lors de son inscription en formation selon ses acquis de formation et son expérience professionnelle.

Certains diplômes donnent droit à des allégements de formation voire des dispenses de certification (arrêté du 22 août 2018).
D’autres situations permettent de bénéficier d’un allégement de formation après un positionnement de la commission d’allégement et dispense de l’ERTS dans la limite d’un tiers de la durée de la formation.


> Modalités pédagogiques

Cours en promotion ou en groupe actif, démarches sur l’extérieur (diagnostics territoriaux, rencontres de professionnels), travail sur la posture professionnelle, retours d’expérience, exposés, FOAD, ateliers avec des personnes accompagnées…

La formation est dispensée en présentiel mais des temps à distance peuvent être organisés ponctuellement.


> Types d’intervenants

Formateurs, professionnels titulaires de diplômes professionnels des différents secteurs du travail social, enseignants chercheurs des universités.

Conditions d'accès et inscription

  • Être titulaire (répondre à la condition a, b, ou c) :
    a) du baccalauréat et justifier de sa possession lors de l’entrée en formation ;
    b) d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ;
    c) bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du code de l’éducation.

ET

ET

  • Être en emploi à l’entrée en formation :
    • Justifier d’un CDI ou CDD pendant la durée de la formation, ou d’un contrat de professionnalisation, ou d’un contrat d’avenir, ou d’un contrat d’apprentissage dans un établissement social ou médico-social
    • Avoir une autorisation d’entrée en formation de l’employeur
    • Avoir un accord de financement (OPCO et/ou employeur ou tout autre organisme financeur)

ou

  • Être demandeur d’emploi ou étudiant : accès à la formation sous réserve de financement de la formation par le Conseil Régional Centre-Val de Loire, consultez les critères d’éligibilité.

ou

  • Être engagé dans une démarche de VAE. Les candidats post jury VAE sont ou peuvent être dispensés des épreuves d’admission par le jury VAE

Validation de la formation

La formation est sanctionnée par un Diplôme d’État de Jeunes Enfants, diplôme de niveau 6.

Chaque domaine de compétences fait l’objet d’une certification et c’est l’obtention des quatre domaines qui donne la qualification d’Éducateur de Jeunes Enfants.
Si les acquis sont évalués tout au long de la formation, le diplôme d’État est obtenu par la certification des 4 domaines de compétences prévus dans le référentiel de certification.

Les épreuves de certification sont organisées sur un site de l’ERTS ou en centre d’examen.

Frais de formation

Le Financement de la formation peut être pris en charge par le

  • Conseil Régional Centre-Val de Loire dans la limite des 20 places disponibles par rentrée pour les étudiants et les demandeurs d’emploi
  • Compte personnel de formation de transition professionnelle pour les salariés
  • Contrat d’apprentissage pour les apprentis. Conditions : avoir plus de 18 ans et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage, sauf pour les personnes en situation de handicap, il n’y a pas de limite d’âge.
  • Compte Personnel de Formation pour les salariés et les demandeurs d’emploi
  • OPCO – Plan de développement des Compétences pour les salariés

Contactez le service Développement de l’ERTS pour tout projet de formation en lien avec une reconversion, une démission : 02 38 69 17 45 ou contact.formations@erts-olivet.org

Débouchés et suites de parcours

Après obtention du diplôme, l’Educateur de Jeunes Enfants peut exercer dans différents lieux d’intervention. Consulter l’insertion professionnelle pour le métier .

Il est également possible de poursuivre ses études vers un autre diplôme du travail social ou vers un cursus universitaire. Pour plus d’informations, consulter les poursuites de parcours après l’obtention du diplôme

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Pour tout renseignement :

02 38 69 17 45
contact.formations@erts-olivet.org

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ASSISTANT DE VIE AUX FAMILLES

Titre professionnel d’Assistant de Vie aux Familles – niveau 3 – RNCP  37715
Arrêté du 4 juillet 2023 publié au JORF n°0158 du 9 juillet 2023 (texte n°18)

En 2024, l’ERTS a obtenu 80 % de réussite à la certification.

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Le Métier d’Assistant de Vie aux Familles

L’Assistant De Vie aux Familles (ADVF) est un professionnel intervenant auprès de personnes dites fragilisées (personnes handicapées, personnes âgées, malades), et/ou auprès d’enfants pour relayer les parents par une garde active.

Concrètement, l’ADVF assure le bien-être et la sécurité des personnes accompagnées pour les actes de la vie quotidienne (entretien du logement et du linge). Il (ou elle) contribue au maintien de leur autonomie, leur assure un confort physique et moral.

L’ADVF exerce le plus souvent au domicile des particuliers, et assure ses fonctions de façon autonome, s’adapte à des contextes familiaux différents.
Il (ou elle) met en œuvre une relation professionnelle et des techniques, organise son travail en étant vigilant aux règles de prévention et de sécurité.

Public concerné

La formation est accessible à tous les publics : salariés, demandeurs d’emploi, personnes en reconversion…
Pour les professionnels ou personnes en contrat d’apprentissage : suivi de toute la formation ou rentrées en fonction des domaines de compétences souhaitées par les employeurs.

Pour les personnes en situation de handicap, la référente handicap de l’ERTS étudie, à la demande du candidat, les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation.

Déroulé de la formation

Durée : 768 heures maximum en alternance entre le centre de formation et le terrain professionnel (558 heures de formation théorique et 210 heures de formation pratique)

Dates : 2 décembre 2024 au 20 mai 2025

Lieu : Olivet

Objectifs de la formation

La formation permettra au candidat de :

  • Etablir une relation professionnelle avec la personne et son entourage
  • Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement
  • Aider la personne dans la réalisation de ses projets et à maintenir un lien social
  • Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer. Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas. Adapter son intervention à la personne en situation de handicap.
  • Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile
  • Entretenir le logement et le linge d’un particulier

Modalités de la formation

> Contenus de la formation

Pour les demandeurs d’emploi :

Formation théorique :  558 heures maximum, réparties en 3 Certificats de Compétences Professionnelles (CCP)  et une Remise à Niveau Français-Mathématiques-Informatique (RAN) :

  • CCP 1 (140 h) : Entretenir le logement  et le linge d’un particulier
  • CCP 2 (278 h) :   Accompagner  la personne dans ses activités essentielles du quotidien et dans ses projets
  • CCP 3 (70 h) :  Assurer le relai du parent dans la garde de l’enfant à domicile
  • RAN (70 h) : Remise à Niveau Français-Mathématiques-Informatique

Formation pratique : 210 heures maximum réparties en :

  • 4 semaines de stage (140 h) regroupant le CCP 1 et le CCP2
  • 2 semaines de stage (70 h) pour le CCP 3

Public en situation d’emploi :

Formation théorique : 450 heures. Les professionnels sont exemptés de stages si ces derniers peuvent les faire sur leur lieu de travail.

 

> Modalités pédagogiques

Pédagogies actives, rencontres avec des professionnels, techniques d’entretien et d’animation, travail sur la posture professionnelle et retours d’expériences terrain.
Cours en promotion ou en groupe actif, rencontres avec des professionnels, techniques d’entretien et d’animation, travail sur la posture professionnelle et retours d’expériences terrain.
La formation est dispensée en présentiel mais des temps à distance peuvent être organisés ponctuellement.

 

> Types d’intervenants

Formateurs et professionnels titulaires de diplômes professionnels et issus des différents secteurs du travail social.

Conditions d'accès et inscription

Le candidat doit être :

  • âgé de 16 ans minimum
  • en situation d’emploi dans le secteur de l’aide à domicile (CDI, CDD, contrat de professionnalisation, en contrat d’apprentissage)
  • demandeur d’emploi
  • aucun diplôme exigé

Les inscriptions sont ouvertes toute l’année.

Validation de la formation

Les épreuves de certification associent une évaluation du candidat en situation professionnelle et un entretien centré sur le sens donné au métier.

Le titre est obtenu par la validation des 3 CCP, incluant :

  • le certificat « acteur prévention secours-aide et soin à domicile » (APS-ASD) pour les publics en situation d’emploi,
  • le Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail (SST) pour les demandeurs d’emploi.

Frais de formation

Le financement de la formation peut être pris en charge par le :

Contactez le service Développement de l’ERTS pour tout projet de formation en lien avec une reconversion, une démission : 02 38 69 17 45 ou contact.formations@erts-olivet.org

Débouchés et suites de parcours

Après obtention du Titre Professionnel, l’Assistante de Vie aux Familles peut exercer dans différents lieux d’intervention.
Il est également possible de poursuivre des études vers un autre diplôme du travail social. Pour plus d’informations, consultez le site internet de l’ERTS

CONTACT

Responsable de la formation :  Sophie LOUVIGNÉ
 
Pour tout renseignement :

02 38 69 17 45
contact.formations@erts-olivet.org

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TECHNICIEN D’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE

Formation sanctionnée par le Diplôme d’État de Technicien d’Intervention Sociale et Familiale – niveau 4 – RNCP  4503
Décret n°2024-655 et Arrêté du 1er juillet 2024
(JO n°0156 du 3 juillet 2024)
Consulter le référentiel d’activité

En 2024, l’ERTS a obtenu 91, 67 % de réussite au diplôme.

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Le Métier de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale

Le Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (TISF) accompagne et soutient les familles et les personnes dans des circonstances particulières de la vie : décès d’un parent, hospitalisation, naissance, longue maladie, handicap, difficultés sociales…
Il effectue une intervention sociale préventive, éducative et réparatrice visant l’autonomie des personnes et leur intégration dans l’environnement, et visant à créer ou restaurer le lien social.

Le TISF a pour mission :

  • Accompagner dans les actes de la vie quotidienne
  • Accompagner et aider à l’exercice de la fonction parentale
  • Accompagner les personnes à s’insérer dans l’environnement

Le TISF contribue à l’insertion sociale des personnes en voie de marginalisation. Il crée ou restaure le lien social. Il favorise le développement et l’autonomie des personnes aidées.

Consultez la fiche métier Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale :

Public concerné

La formation est accessible aux étudiants, lycéens, apprentis, salariés, et personnes en reconversion.
Pour les personnes en situation de handicap, la référente handicap de l’ERTS étudie, à la demande du candidat, les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation.

Déroulé de la formation

Durée : 2 ans en alternance entre l’ERTS et le terrain professionnel

Dates : 7 octobre 2024 au 3 avril 2026

Lieu : Olivet

Objectifs de la formation

La formation permettra au candidat de :

  • Apporter une réponse adaptée aux personnes et aux familles en mobilisant des connaissances théoriques et pratiques pour les soutenir dans les actes de la vie quotidienne, leur fonction parentale, leur projet d’insertion
  • Soutenir, par une démarche de transmission, la prise d’autonomie des personnes dans la gestion de leur vie quotidienne
  • Conduire des projets individualisés et collectifs sur la base d’une évaluation des situations et des besoins et en y associant les personnes accompagnées
  • Instaurer une relation de qualité avec les personnes en questionnant sa pratique et en sachant prendre du recul
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire et mobiliser un réseau de partenaires dans une dynamique de projet

Modalités de la formation

> Contenu de la formation :

La formation de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale est organisée en trois blocs de compétences non hiérarchisés entre eux :

  • Bloc de compétences 1 : Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
  • Bloc de compétences 2 : Accompagner le(s) parent(s)/futur(s) parent(s) dans l’exercice de la fonction parentale
  • Bloc de compétences 3 : S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours
  • La communication a été intégrée en tant que compétence transversale en lien avec les activités de chacun des blocs de compétences.

 

> Cadre général de la formation théorique et de la formation pratique :

Pour un candidat inscrit dans une démarche d’acquisition de la certification globale :

  • Formation théorique : 950 heures
  • Formation pratique : 1050 heures

Pour un candidat inscrit dans une démarche d’acquisition de blocs de compétences :

  • Bloc 1 :
    • Formation théorique : 420 heures
    • Formation pratique : 455 heures
  • Bloc 2 :
    • Formation théorique : 380 heures
    • Formation pratique : 420 heures
  • Bloc 3 :
    • Formation théorique : 150 heures
    • Formation pratique : 175 heures

 

> Modalités pédagogiques

Cours en promotion ou en groupe actif, rencontres avec des professionnels, techniques d’entretien et d’animation, travail sur la posture professionnelle et retours d’expériences terrain.
La formation est dispensée en présentiel mais des temps à distance peuvent être organisés ponctuellement.

 

> Types d’intervenants

Formateurs et professionnels titulaires de diplômes professionnels et issus des différents secteurs du travail social.

Conditions d'accès et inscription

Aucun diplôme est exigé à l’entrée en formation

Le candidat doit être admis aux épreuves d’admission :

  • une épreuve écrite d’admissibilité (dissertation à partir d’un sujet général portant sur un thème d’actualité) – seuls les candidats non titulaires du BAC sont concernés par l’épreuve écrite d’admissibilité.
  • une épreuve orale d’admission (note de motivation permettant d’apprécier l’aptitude et la motivation du candidat à l’exercice de la profession et son adhésion au projet pédagogique de l’établissement).

Règlement des Admissions

Validation de la formation

La formation est sanctionnée par le Diplôme d’État de Moniteur Éducateur, diplôme de niveau 4.

Les blocs de compétences constitutifs du Diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale sont validés par des épreuves de certification. Les candidats ayant validé l’ensemble des blocs de compétences obtiennent le Diplôme d’État de Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale.

Chacun des blocs de compétences est validé séparément et sans compensation des notes entre blocs de compétences. Le candidat valide le bloc de compétences s’il obtient une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à l’épreuve de certification. Les blocs de compétences sont acquis à titre définitif.

Les épreuves de certification sont organisées sur un site de l’ERTS et en centre d’examen.

Frais de formation

Le financement de la formation peut être pris en charge par le :

  • Compte personnel de formation de transition professionnelle pour les salariés
  • Contrat d’apprentissage : pour les apprentis.
    Conditions avoir plus de 18 ans et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage, sauf pour les personnes en situation de handicap, il n’y a pas de limite d’âge.
  • Contrat de professionnalisation pour les salariés
  • Compte Personnel de Formation pour les salariés et les demandeurs d’emploi
  • OPCO – Plan de Développement des Compétences pour les salariés

Contactez le service Développement de l’ERTS pour tout projet de formation en lien avec une reconversion, une démission : 02 38 69 17 45 ou contact.formations@erts-olivet.org

Débouchés et suites de parcours

Après obtention du diplôme, le technicien d’intervention sociale et familiale peut exercer dans différents lieux d’intervention. Consulter l’insertion professionnelle pour le métier.

Il est également possible de poursuivre des études vers un autre diplôme du travail social. Pour plus d’informations, consulter les poursuites de parcours après l’obtention du diplôme.

CONTACT

Responsable de la formation :  Jennifère COLLONNIERS
 
Pour tout renseignement :

02 38 69 17 45
contact.formations@erts-olivet.org

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ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL

Diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social
Niveau 3 – RNCP 36004

Décret no 2021-1133 du 30 août 2021 diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social

Arrêté du 30 août 2021 modifiant l’arrêté du 11 mars 2016 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat
d’accompagnant éducatif et social

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En 2023, l’ERTS a obtenu 95 % de réussite au diplôme !

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Le Métier d’AES

L’Accompagnant Éducatif et Social (AES) réalise une intervention sociale au quotidien, visant à compenser les conséquences de difficultés liées à un handicap, à l’âge, à la maladie ou au mode de vie.

L’AES veille à l’acquisition, à la préservation ou à la restauration de l’autonomie d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de personnes vieillissantes ou en situation de handicap. Il les accompagne dans leur vie sociale et relationnelle.
Dans le cadre de ses missions, en lien avec une équipe et sous la responsabilité d’un professionnel encadrant ou référent, il participe à l’élaboration et la mise en œuvre d’un accompagnement adapté à la situation de la personne concernée : en fonction de ses besoins, ses attentes, ses droits et libertés.

L’action de l’AES contribue ainsi à l’épanouissement des personnes accompagnées à domicile, en structure et/ou dans le cadre scolaire et social.

Consultez la fiche métier Accompagnant Éducatif et Social :

Public concerné

La formation est accessible à tous les publics : étudiants, lycéens, apprentis, demandeurs d’emploi, salariés, personnes en reconversion.
Pour les personnes en situation de handicap, la référente handicap de l’ERTS étudie, à la demande du candidat, les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation.

Déroulé de la formation

Durée : 1 an en alternance entre le centre de formation et le terrain professionnel

Dates :

Dreux : 4 novembre 2024 au 28 novembre 2025
Olivet : mars 2025 au avril 2026
Chartres : mars 2025 au avril 2026
Bourges : mars 2025 au avril 2026

Lieux : Olivet, Bourges, Montargis, Chartres, Dreux

Objectifs de la formation

La formation permettra au candidat de :

  • Apporter une réponse adaptée à la personne en situation de handicap par l’acquisition ou l’approfondissement de connaissances théoriques et pratiques indispensables à un accompagnement individualisé
  • Appréhender les besoins et désirs des usagers en identifiant les situations physiques, psychiques et/ou sociales créant un état de dépendance
  • Instaurer une relation de qualité avec les usagers, de contribuer à l’élaboration du projet individualisé de chaque personne
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire, dans la dynamique d’un projet éducatif d’accompagnement sanitaire et social
  • Dépasser les difficultés rencontrées dans la pratique et savoir prendre du recul.

Modalités de la formation

> Contenus de la formation

FORMATION THEORIQUE  567 heures répartis en 5 domaines de formation (DF)

  • DF1. Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne – 112 H
  • DF2. Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité – 91 H
  • DF3. Accompagnement de la vie sociale et relationnelle de la personne – 105 H
  • DF4. Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention – 147 H
  • DF5. Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne – 91 H
  • AFGSU 2 – 21 H

FORMATION PRATIQUE 840 heures répartis en 2 ou 3 stages couvrant les 5 DF 

  • un stage d’au moins 7 semaines – 245 H

> Modalités pédagogiques

Cours en promotion ou en groupe actif, démarches sur l’extérieur, travail sur la posture professionnelle, retours d’expérience, exposés, FOAD, ateliers avec des personnes accompagnées…
La formation est dispensée en présentiel mais des temps à distance peuvent être organisés ponctuellement.

> Types d’intervenants

Formateurs, universitaires et professionnels titulaires de diplômes professionnels des différents secteurs du travail social.

Conditions d'accès et inscription

Aucun diplôme n’est requis à l’entrée en formation

L’admission en formation se déroule selon les modalités suivantes :

  • Une commission d’admission procède à la sélection des dossiers des candidats au regard notamment de la qualité de leur parcours de formation antérieure, de leurs aptitudes et de leurs motivations. Les candidats dont le dossier de candidature a été retenu présentent une épreuve orale d’admission.
  • L’épreuve orale d’admission : un oral de 30 minutes portant sur la motivation et la capacité du candidat à s’engager dans une formation sociale. A l’issue de cette épreuve, les candidats sont classés par ordre de mérite.
  • Sauf les candidats en situation d’emploi qui bénéficient d’un entretien de positionnement avec l’établissement de formation

Consultez le Règlement d’admission AES

Inscription :

Validation de la formation

La formation est sanctionnée par un Diplôme d’État Accompagnant Éducatif et Social.

Chaque domaine de compétences fait l’objet d’une certification et c’est l’obtention des cinq domaines qui donne la qualification d’Accompagnant Éducatif et Social.

Le référentiel de certification est composé de 5 Domaines de Certification comportant chacun une épreuve.

Si les acquis sont évalués tout au long de la formation, le  diplôme d’État est obtenu par la certification des 5 domaines de compétences prévus dans le référentiel de certification.

Les épreuves de certification sont organisées sur un site de l’ERTS ou en centre d’examen.

Frais de formation

Le financement de la formation peut être pris en charge par le :

  • Conseil Régional Centre-Val de Loire dans la limite des places disponibles pour les demandeurs d’emploi (73 places réparties sur 5 sites)
  • Compte personnel de formation de transition professionnelle pour les salariés
  • Contrat d’apprentissage : l’apprenti doit avoir plus de 18 ans et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage, sauf pour les personnes en situation de handicap, il n’y a pas de limite d’âge.
  • Compte Personnel de Formation pour les salariés et les demandeurs d’emploi
  • Contrat de professionnalisation (sans limite d’âge)
  • OPCO – Plan de développement des Compétences pour les salariés

Contactez le service Développement de l’ERTS pour tout projet de formation en lien avec une reconversion, une démission : 02 38 69 17 45 ou contact.formations@erts-olivet.org

Débouchés et suites de parcours

Après obtention du diplôme, l’Accompagnant Educatif et Social peut exercer dans différents lieux d’intervention. Consulter l’insertion professionnelle pour le métier.

Il est également possible de poursuivre ses études vers un autre diplôme du travail social. Pour plus d’informations, consulter les poursuites de parcours après l’obtention du diplôme.

CONTACT

Pour tout renseignement :

02 38 69 17 45
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MONITEUR D’ATELIER

Le Titre Moniteur d’Atelier (TMA) en milieu de travail protégé est reconnu au niveau IV.
Arrêté du 27 décembre 2018 – Journal Officiel du 04 janvier 2019, portant enregistrement au RNCP – code NSF n° 332.
En région Centre-Val de Loire le projet est piloté par L’ERTS, en collaboration avec L’AFPA et l’ITS de Tours.
L’ERTS est habilitée depuis janvier 2016.
En 2022, l’ERTS a obtenu 85 % de réussite au Certificat !

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Métier

Le moniteur d’atelier (MA) exerce ses fonctions professionnelles dans le secteur du travail social. Il intervient dans l’accompagnement de proximité de publics relevant d’établissements et services d’aide par le travail, de services inscrits dans les différents domaines de l’insertion, du sanitaire, du social ou du médico-social.

Le moniteur d’atelier participe aux missions institutionnelles en proposant des supports d’activités techniques et/ou de travail. Il œuvre au sein d’une équipe pluri-professionnelle et d’un réseau socio-économique dans lesquels il inscrit et nourrit sa réflexion.

Public concerné

La formation est accessible aux salariés, demandeurs d’emploi, personnes en reconversion, apprentis.
Pour les personnes en situation de handicap, le référent handicap de l’ERTS étudie, à la demande du candidat, les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation.

Déroulé de la formation

Durée : 1 an en alternance entre l’ERTS et le terrain professionnel

Dates : 22 décembre 2023 à décembre 2024

Lieu : Olivet

Objectifs de la formation

La formation permettra au candidat de :

  • Accompagner les personnes accueillies dans l’atelier, au sein d’une équipe pluri-professionnelle
  • Animer, organiser et gérer la production ou les prestations de service d’une équipe dans la structure et/ou hors les murs
  • Gérer, développer les compétences individuelles et participer à leur évaluation

Modalités de la formation

> Contenus de la formation

FORMATION THEORIQUE : 441 heures, réparties en 3 blocs de compétences

La formation est dispensée par l’ERTS et l’AFPA

  • Bloc 1 : Accompagnement des travailleurs handicapés : 161 heures +14 heures de certification
  • Accueil, intégration et suivi des personnes accueillies

Animation d’équipe
Travail au sein d’une équipe pluri-professionnelle
Gestion de la production ou de services d’une équipe
Animation : ERTS

  • Bloc 2 : Animation, organisation et gestion de production : 133 heures

Animation d’équipe
Gestion de la production ou de services d’une équipe
Animation : ERTS 50% – AFPA 50%

  • Bloc 3 : Développement et gestion des compétences individuelles : 133 heures

Identification des compétences et accompagnement de leur développement et des démarches de reconnaissance ou validation des acquis
Organisation et mise en œuvre de la formation en situation de production
Animation : AFPA 100%

FORMATION PRATIQUE

  • Pour les personnes en situation d’emploi dans le secteur du travail social, le stage de 105 heures doit être effectué dans un établissement ou service différent du lieu d’exercice employeur.
  • Pour les personnes inscrites au pôle emploi ou en situation d’emploi hors secteur social, elles effectuent deux stages d’une durée totale de 1085 heures (105 heures + 980 heures). Ils doivent être réalisés auprès d’institutions, services et publics différenciés


> Dispenses et Allègements

Aucune


> Modalités pédagogiques

Pédagogies actives, mises en situation, Partenariat avec l’AFPA sur les aspects de production, accompagnement aux écrits.
La formation est dispensée en présentiel mais des temps à distance peuvent être organisés ponctuellement.


> Types d’intervenants

Formateurs, professionnels titulaires de diplômes professionnels des différents secteurs du travail social et/ou de production.

Conditions d'accès et inscription

Aucun diplôme n’est requis à l’entrée en formation.

Les salariés en reconversion professionnelle et les demandeurs d’emploi devront avoir réalisé une immersion professionnelle de 15 jours. Un document sera remis avec les commentaires et les appréciations de la part de l’établissement.

Pour tous les candidats, l’admission en formation s’effectue par des tests de positionnement d’une durée totale de 1h30 :

  • Réalisation d’un écrit à partir d’un sujet
  • Communication écrite à partir d’une situation professionnelle
  • Test d’auto-évaluation sur l’informatique

La session 2023-2024 est démarrée, il n’y a pas d’inscription possible actuellement.

Validation de la formation

La formation est sanctionnée par un titre de niveau 4.

Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une certification et c’est l’obtention des 3 blocs qui donne la qualification de Moniteur d’Atelier.
Si les acquis sont évalués tout au long de la formation, le titre s’obtient par la validation de chaque bloc de compétences.

Toutes les épreuves sont réalisées en centre de formation.

Frais de formation

Le financement de la formation peut être pris en charge par le :

  • Compte personnel de formation de transition professionnelle pour les salariés
  • Compte Personnel de Formation pour les salariés et les demandeurs d’emploi
  • OPCO – Plan de développement des compétences pour les salariés
  • Contrat d’apprentissage : pour les apprentis. Conditions avoir plus de 18 ans et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage, sauf pour les personnes en situation de handicap, il n’y a pas de limite d’âge.
  • Contrat de professionnalisation pour les salariés

Contactez le service Développement de l’ERTS pour tout projet de formation en lien avec une reconversion, une démission : 02 38 69 17 45 ou contact.formations@erts-olivet.org

Débouchés et suites de parcours

Après obtention du titre, le Moniteur d’Atelier peut exercer dans différents lieux d’intervention. Il est également possible de poursuivre ses études vers un autre diplôme du travail social.

CONTACT

Responsable de la formation :  Julien GUILLAUME
 
Pour tout renseignement :

02 38 69 17 45
contact.formations@erts-olivet.org

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DIPLÔME D’ÉTAT DE MONITEUR ÉDUCATEUR (DEME)

Formation sanctionnée par le Diplôme d’État de Moniteur Éducateur
Niveau 4 – RNCP492
Décret n°2024-696 et Arrêté du 5 juillet 2024
(JO n°0159 du 6 juillet 2024)
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Métier

Le moniteur éducateur exerce sa fonction auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes en difficulté, handicapés ou en situation de dépendance.

À travers un accompagnement particulier, le moniteur éducateur aide quotidiennement à instaurer, restaurer ou préserver l’adaptation sociale et l’autonomie de ces personnes.
Il participe ainsi à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne en liaison avec les autres professionnels de l’éducation spécialisée.

Les personnes confrontées à des problèmes sociaux, familiaux, comportementaux ou en situation de handicap physique ou mental bénéficient de l’attention et du soutien du moniteur éducateur.
Il veille à leur épanouissement, développe leurs capacités d’adaptation et les aide à accomplir les gestes de la vie quotidienne.

Il exerce surtout son activité dans les établissements et services tels que les internats, foyers, établissements et services d’aide par le travail, maisons d’accueil spécialisées, instituts médico-éducatifs…

Consultez la fiche métier Moniteur Éducateur :

Public concerné

La formation est accessible à tous les publics : étudiants, lycéens, apprentis, demandeurs d’emploi, salariés, personnes en reconversion…

Pour les personnes en situation de handicap, la référente handicap de l’ERTS étudie, à la demande du candidat, les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation.

Déroulé de la formation

Durée : 2 ans en alternance entre
le centre de formation et le terrain professionnel

Dates : 18 septembre 2024 au 29 avril 2026

Lieu : Bourges, Chartres, Olivet

Objectifs de la formation

La formation permettra au candidat de :

  • Élaborer son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel
  • Assurer une relation éducative au sein d’espaces collectifs et favoriser l’accès aux ressources de l’environnement
  • Mettre en place et encadrer des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d’insertion professionnelle ou de loisirs
  • Contribuer à la mise en œuvre au quotidien de projets personnalisés ou adaptés auprès des personnes accompagnées

Modalités de la formation

> Contenu de la formation :

La formation de Moniteur Éducateur est organisée en trois blocs de compétences non hiérarchisés entre eux :

  • Bloc de compétences 1 : Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
  • Bloc de compétences 2 : Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive
  • Bloc de compétences 3 : S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours
  • La communication a été intégrée en tant que compétence transversale en lien avec les activités de chacun des blocs de compétences.

 

> Cadre général de la formation théorique et de la formation pratique :

Pour un candidat inscrit dans une démarche d’acquisition de la certification globale :

  • Formation théorique : 950 heures
  • Formation pratique : 1050 heures

Pour un candidat inscrit dans une démarche d’acquisition de blocs de compétences :

  • Bloc 1 :
    • Formation théorique : 420 heures
    • Formation pratique : 455 heures
  • Bloc 2 :
    • Formation théorique : 380 heures
    • Formation pratique : 420 heures
  • Bloc 3 :
    • Formation théorique : 150 heures
    • Formation pratique : 175 heures

 

> Dispenses et Allègements

Le candidat peut faire une demande d’allègement et/ou dispense lors de son inscription en formation selon ses acquis de formation et son expérience professionnelle.

Certains diplômes donnent droit à des allègements de formation voire des dispenses de certification (arrêté du 22 août 2018).
D’autres situations permettent de bénéficier d’un allègement de formation après un positionnement de la commission d’allègement et dispense de l’ERTS dans la limite d’un tiers de la durée de la formation.

Consultez le protocole d’allègements et dispenses de la formation ME


> Modalités pédagogiques

Cours en promotion ou en groupe actif, rencontres avec des professionnels, techniques d’entretien et d’animation, travail sur la posture professionnelle et retours d’expériences terrain.

La formation est dispensée en présentiel mais des temps à distance peuvent être organisés ponctuellement.


> Types d’intervenants

Formateurs, professionnels titulaires de diplômes professionnels des différents secteurs du travail social…

Conditions d'accès et inscription

Pour accéder à la formation, il n’y a pas de diplôme requis.

Le candidat doit être admis aux épreuves d’admission :
Consultez le Règlement des admissions ME et Annexe au règlement des admissions

  • une épreuve écrite d’admissibilité (dissertation à partir d’un sujet général portant sur un thème d’actualité)
  • une épreuve orale d’admission (note de motivation permettant d’apprécier l’aptitude et la motivation du candidat à l’exercice de la profession et son adhésion au projet pédagogique de l’établissement).

NB : sont dispensés des épreuves écrites les titulaires du BAC (ou d’un titre admis en équivalence), du DETISF, du DEAES,  du BEATEP spécialité activité sociale et vie locale ou BP JEPS animation sociale, du DEAVS ou mention complémentaire aide à domicile, du DEAF, du DEAMP et les lauréats de l’institut du service civique.

Validation de la formation

La formation est sanctionnée par le Diplôme d’État de Moniteur Éducateur, diplôme de niveau 4.

Les blocs de compétences constitutifs du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur sont validés par des épreuves de certification. Les candidats ayant validé l’ensemble des blocs de compétences obtiennent le Diplôme d’État de Moniteur Éducateur.

Chacun des blocs de compétences est validé séparément et sans compensation des notes entre blocs de compétences. Le candidat valide le bloc de compétences s’il obtient une note égale ou supérieure à 10 sur 20 à l’épreuve de certification. Les blocs de compétences sont acquis à titre définitif.

Les épreuves de certification sont organisées sur un site de l’ERTS et en centre d’examen.

Frais de formation

Le financement de la formation peut être pris en charge par le :

  • Conseil Régional Centre-Val de Loire dans la limite de 30 places par rentrée pour les Etudiants et demandeurs d’emploi
  • Compte personnel de formation de transition professionnelle pour les salariés
  • Contrat d’apprentissage : pour les apprentis. Conditions avoir plus de 18 ans et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage, sauf pour les personnes en situation de handicap, il n’y a pas de limite d’âge.
  • Contrat de professionnalisation pour les salariés
  • Compte Personnel de Formation pour les salariés et les demandeurs d’emploi
  • OPCO – Plan de Développement des Compétences pour les salariés

Contactez le service Développement de l’ERTS pour tout projet de formation en lien avec une reconversion, une démission : 02 38 69 17 45 ou contact.formations@erts-olivet.org

Débouchés et suites de parcours

Après obtention du diplôme, le Moniteur éducateur peut exercer dans différents lieux d’intervention. Consulter l’insertion professionnelle pour le métier.

Il est également possible de poursuivre ses études vers un autre diplôme du travail social. Pour plus d’informations, consulter les poursuites de parcours après l’obtention du diplôme.

CONTACT

Responsable de la formation :  Éric LÉON
 
Pour tout renseignement :

02 38 69 17 45
contact.formations@erts-olivet.org

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DIPLÔME D’ÉTAT D’ÉDUCATEUR TECHNIQUE SPÉCIALISÉ (DEETS)

Formation sanctionnée par le Diplôme d’Etat
d’Educateur Technique Spécialisé
Niveau 6 européen – RNCP37677
Décrets n°2018-733 et 734 du 22 août 2018
Arrêté du 22 août 2018
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L’Éducateur Technique Spécialisé (ETS) intervient dans l’intégration sociale et l’insertion professionnelle de personnes présentant un handicap ou des difficultés d’ordre social.

Il assure des fonctions d’encadrement d’activités techniques, d’apprentissage, d’éducation, de formation et d’accompagnement de jeunes et/ou d’adultes ou adultes vieillissants. Il peut également assurer des fonctions de gestion de la production y compris dans ses aspects commerciaux.

L’Éducateur Technique Spécialisé œuvre au sein d’une équipe pluri professionnelle et travaille en partenariat avec des acteurs de l’économie. Il concourt à la conduite de projets favorisant la formation, l’insertion professionnelle et sociale de jeunes et/ou d’adultes en difficultés.

Consultez la fiche métier
Éducateur Technique Spécialisé :

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à l’ERTS d’Olivet:

Public concerné

La formation est accessible à tous les publics : étudiants, lycéens, apprentis, demandeurs d’emploi, salariés, personnes en reconversion…

Pour les personnes en situation de handicap, la référente handicap de l’ERTS étudie, à la demande du candidat, les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation.

Déroulé de la formation

Durée : 3 ans en alternance entre
le centre de formation et le terrain
professionnel

Dates : du 30 septembre 2024 au 4 mai 2027

Lieu : Olivet

Objectifs de la formation

La formation permettra au candidat de :

  • Elaborer des parcours d’insertion sociale et/ou professionnelle
  • Mettre en œuvre des actions de formation professionnelle et assurer l’encadrement technique d’activités professionnelles
  • Assurer l’accompagnement éducatif de personnes et de groupes
  • Repérer et évaluer les aptitudes sociales et techniques des personnes et identifier leurs besoins
  • Veiller à l’équilibre entre l’épanouissement des personnes et les exigences de l’activité et/ ou du travail
  • S’inscrire dans un travail d’équipe

Modalités de la formation

> Contenus de la formation

  • Formation Théorique : 1 200 heures
    • DC1. Accompagnement social et éducatif spécialisé : 450 H
    • DC2. Conception et conduite d’un projet éducatif et technique spécialisé : 350 H
    • DC3. Communication professionnelle : 200 H
    • DC4. Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux : 200 H
  • Formation Pratique : 1 960 heures 

La formation pratique se découpe en 3 périodes de stage correspondant aux exigences attendues par les textes règlementaires.
Pour les personnes en situation d’emploi ou en apprentissage, 1 à 2 périodes de 8 semaines hors employeur pourront être exigées.


> Dispenses et Allègements

Le candidat peut faire une demande d’allègement et/ou dispense lors de son inscription en formation selon ses acquis de formation et son expérience professionnelle.

Certains diplômes donnent droit à des allègements de formation voire des dispenses de certification ( arrêté du 22 août 2018).
D’autres situations permettent de bénéficier d’un allègement de formation après un positionnement de la commission d’allègement et dispense de l’ERTS dans la limite d’un tiers de la durée de la formation.

Consultez le protocole d’allègements et dispenses de la formation ETS


> Modalités pédagogiques

Cours en promotion ou en groupe actif, démarches sur l’extérieur (diagnostics territoriaux, rencontres de professionnels), travail sur la posture professionnelle, retours d’expérience, exposés, FOAD, ateliers avec des personnes accompagnées…

La formation est dispensée en présentiel mais des temps à distance peuvent être organisés ponctuellement.

 

> Types d’intervenants

Formateurs, professionnels titulaires de diplômes professionnels des différents secteurs du travail social, enseignants chercheurs des universités.

Conditions d'accès et inscription

  • Être titulaire (répondre à la condition a, b, ou c) :
    a) du baccalauréat ou justifier de sa possession lors de l’entrée en formation ;
    b) d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ;
    c) bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du code de l’éducation.

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ET

  • Être en emploi à l’entrée en formation :
    • Justifier d’un CDI ou CDD pendant la durée de la formation, ou d’un contrat de professionnalisation, ou d’un contrat d’avenir, ou d’un contrat d’apprentissage dans un établissement social ou médico-social
    • Avoir une autorisation d’entrée en formation de l’employeur
    • Avoir un accord de financement (OPCA et/ou employeur ou tout autre organisme financeur)

ou

  • Être demandeur d’emploi ou étudiant : accès à la formation sous réserve de financement de la formation par le Conseil Régional Centre-Val de Loire, consultez les critères d’éligibilité .

ou

  • Être engagé dans une démarche de VAE. Les candidats post jury VAE sont ou peuvent être dispensés des épreuves d’admission par le jury VAE

Validation de la formation

La formation est sanctionnée par un Diplôme d’État d’Éducateur Technique Spécialisé, diplôme de niveau 6.

Chaque domaine de compétences fait l’objet d’une certification et c’est l’obtention des quatre domaines qui donne la qualification d’Éducateur Technique Spécialisé.
Si les acquis sont évalués tout au long de la formation, le diplôme d’État est obtenu par la certification des 4 domaines de compétences prévus dans le référentiel de certification.

Les épreuves de certification sont organisées sur un site de l’ERTS ou en centre d’examen.

Frais de formation

Le Financement de la formation peut être pris en charge par le :

  • Conseil Régional Centre-Val de Loire dans la limite de 20 places par rentrée pour les étudiants et demandeurs d’emploi
  • Compte personnel de formation de transition professionnelle pour les salariés
  • Contrat d’apprentissage : pour les apprentis. Conditions : avoir plus de 18 ans et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage, sauf pour les personnes en situation de handicap, il n’y a pas de limite d’âge.
  • Compte Personnel de Formation pour les salariés et les demandeurs d’emploi
  • OPCO – Plan de développement des Compétences pour les salariés

Contactez le service Développement de l’ERTS pour tout projet de formation en lien avec une reconversion, une démission : 02 38 69 17 45 ou contact.formations@erts-olivet.org

Débouchés et suites de parcours

Après obtention du diplôme, l’Educateur Technique Spécialisé peut exercer dans différents lieux d’intervention. Consulter l’insertion professionnelle pour le métier.

Il est également possible de poursuivre ses études vers un autre diplôme du travail social ou vers un cursus universitaire. Pour plus d’informations, consulter les poursuites de parcours après l’obtention du diplôme.

CONTACT

Responsable de la formation :  Julien GUILLAUME
 
Pour tout renseignement :

02 38 69 17 45
contact.formations@erts-olivet.org

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ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ

Formation sanctionnée par le Diplôme d’État
d’Educateur spécialisé
Niveau 6 européen – RNCP37676
Décrets n°2018-733 et 734 du 22 août 2018
Arrêté du 22 août 2018
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L’éducateur spécialisé travaille auprès d’enfants, adultes, familles et groupes en difficulté en situation de vulnérabilité ou de handicap auprès desquels il contribue à créer les conditions pour qu’ils soient protégés et accompagnés, considérés dans leurs droits et puissent les faire valoir.

L’éducateur spécialisé contribue au processus de socialisation et d’autonomie des personnes. Il favorise le renforcement des liens sociaux et des solidarités dans l’environnement des personnes et de la société. Il aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne et peut contribuer à son insertion socioprofessionnelle.

Consultez la fiche métier
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La formation est accessible à tous les publics : étudiants, lycéens, apprentis, demandeurs d’emploi, salariés, personnes en reconversion.

Pour les personnes en situation de handicap, la référente handicap de l’ERTS étudie, à la demande du candidat, les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation.

Déroulé de la formation

Durée : 3 ans en alternance entre
le centre de formation et le terrain
professionnel

Dates : du 30 septembre 2024 au 21 mai 2027

Lieux : Olivet, Bourges

Objectifs de la formation

La formation permettra au candidat de :

  • Savoir établir une relation éducative à partir d’observations et de situations du quotidien dans des espaces institutionnels formels et informels
  • Adopter des attitudes et des postures basées notamment sur l’empathie, l’écoute et la bienveillance
  • Elaborer un accompagnement éducatif avec une personne ou un groupe
  • S’inscrire dans un travail d’équipe
  • Concevoir, conduire et évaluer des actions socio-éducatives dans le cadre de projets personnalisés
  • Créer et mettre en œuvre des actions mobilisant différentes méthodologies, proposer des activités, des médiations
  • Emettre des propositions pour l’analyse des besoins, l’évaluation et l’ajustement des orientations des politiques éducatives ou sociales menées dans les institutions avec lesquelles il travaille.

Modalités de la formation

> Contenus de la formation

Formation théorique : 1450 heures

  • DC1. La relation éducative spécialisée : 500 H
  • DC2. Conception et conduite de projet éducatif spécialisé : 400 H
  • DC3. Travail en équipe pluri-professionnelle et communication professionnelle : 300 H
  • DC4. Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux : 250 H

Formation pratique : 2100 heures

La formation pratique se découpe en 3 périodes de stage correspondant aux exigences attendues par les textes règlementaires.

Pour les personnes en situation d’emploi ou en apprentissage, 1 à 2 périodes de 8 semaines hors employeur pourront être exigées.


> Dispenses et Allègements

Le candidat peut faire une demande d’allègement et/ou dispense lors de son inscription en formation selon ses acquis de formation et son expérience professionnelle.

Certains diplômes donnent droit à des allégements de formation voire des dispenses de certification (arrêté du 22 août 2018).
D’autres situations permettent de bénéficier d’un allégement de formation après un positionnement de la commission d’allégement et dispense de l’ERTS dans la limite d’un tiers de la durée de la formation.

Consultez le protocole d’allègements et dispenses de la formation ES


> Modalités pédagogiques

Cours en promotion ou en groupe actif, démarches sur l’extérieur (diagnostics territoriaux, rencontres de professionnels), travail sur la posture professionnelle, retours d’expérience, exposés, FOAD, ateliers avec des personnes accompagnées…

La formation est dispensée en présentiel mais des temps à distance peuvent être organisés ponctuellement.


> Types d’intervenants

Formateurs, professionnels titulaires de diplômes professionnels des différents secteurs du travail social, enseignants chercheurs des universités.

Conditions d'accès et inscription

  • Être titulaire (répondre à la condition a, b, ou c) :
    a) du baccalauréat et justifier de sa possession lors de l’entrée en formation ;
    b) d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ;
    c) bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du code de l’éducation.

ET

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  • Être en emploi à l’entrée en formation :
    • Justifier d’un CDI ou CDD pendant la durée de la formation, ou d’un contrat de professionnalisation, ou d’un contrat d’avenir, ou d’un contrat d’apprentissage dans un établissement social ou médico-social
    • Avoir une autorisation d’entrée en formation de l’employeur
    • Avoir un accord de financement (OPCO et/ou employeur ou tout autre organisme financeur)

ou

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Validation de la formation

La formation est sanctionnée par un Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé, diplôme de niveau 6.

Chaque domaine de compétences fait l’objet d’une certification et c’est l’obtention des quatre domaines qui donne la qualification d’Éducateur Spécialisé.
Si les acquis sont évalués tout au long de la formation, le diplôme d’État est obtenu par la certification des 4 domaines de compétences prévus dans le référentiel de certification.

Les épreuves de certification sont organisées sur un site de l’ERTS ou en centre d’examen.

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  • Conseil Régional Centre-Val de Loire dans la limite des 70 places disponibles par rentrée pour les étudiants et les demandeurs d’emploi
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  • Compte Personnel de Formation pour les salariés et les demandeurs d’emploi
  • OPCO – Plan de développement des Compétences pour les salariés

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Responsable de la formation :  Rémi ALCARAZ
 
Pour tout renseignement :

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]]> https://www.erts-olivet.org/diplome-etat-educateur-specialise/feed/ 0 Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Social (DEASS) https://www.erts-olivet.org/diplome-detat-dassistant-de-service-social-deass/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=diplome-detat-dassistant-de-service-social-deass https://www.erts-olivet.org/diplome-detat-dassistant-de-service-social-deass/#respond Wed, 12 Apr 2023 13:10:09 +0000 https://www.preprod.erts-olivet.org/?p=57542 The post Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Social (DEASS) appeared first on ERTS.

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ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL

Formation sanctionnée par le Diplôme d’État Assistant de Service Social
Niveau 6 européen – RNCP37675
Décrets n°2018-733 et 734 du 22 août 2018
Arrêté du 22 août 2018
Consulter le référentiel d’activité 

En 2023, l’ERTS a obtenu 70 % de réussite au diplôme !

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Métier

L’assistant de service social agit avec les personnes, les familles, les groupes par une approche globale pour améliorer leurs conditions de vie sur le plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et professionnel, développer leurs propres capacités à maintenir ou restaurer leur autonomie et faciliter leur place dans la société, mener avec eux toute action susceptible de prévenir ou de surmonter leurs difficultés.

Dans le cadre des missions qui lui sont confiées, l’assistant de service social accomplit des actes professionnels engageant sa responsabilité par ses choix et ses prises de décision qui tiennent compte de la loi et des politiques sociales, de l’intérêt des usagers, de la profession et de ses repères pratiques et théoriques construits au fil de l’histoire, de lui même en tant qu’individu et citoyen.

Consultez la fiche métier
Assistant de Service Social :

Regarder les témoignages d’étudiant·e·s en
formation d’Assistant de Service Social
à l’ERTS d’Olivet:

Public concerné

La formation est accessible à tous les publics : étudiants, lycéens, apprentis, demandeurs d’emploi, salariés, personnes en reconversion…
Pour les personnes en situation de handicap, la référente handicap de l’ERTS étudie, à la demande du candidat, les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la formation.

Déroulé de la formation

Durée : 3 ans en alternance entre le centre de formation et le terrain professionnel

Dates : du 30 septembre 2024 au 21 mai 2027

Lieu : Olivet

Objectifs de la formation

A la fin de sa formation, le candidat sera capable de :

  • Evaluer, analyser la situation de la personne et Coconstruire un plan d’actions négocié et contractualisé
  • Identifier les ressources du territoire pour orienter la personne vers les partenaires adaptés
  • Intervenir en individuel ou en collectif
  • Elaborer et conduire des projets d’accompagnement social
  • Initier, participer et piloter des actions collectives et de groupes, dans une dynamique d’équipe, de partenariat et de réseau en favorisant l’implication des personnes
  • Promouvoir des actions de prévention et participer au développement social
  • Développer une expertise en matière de politiques sociales et de lutte contre les exclusions et les discriminations.

Modalités de la formation

> Contenus de la formation

Formation théorique : 1740 heures

  • DC1. Intervention professionnelle en travail social : 650 H
  • DC2. Analyse des questions sociales de l’intervention professionnelle en travail social : 574 H
  • DC3. Communication professionnelle en travail social : 248 H
  • DC4. Dynamique interinstitutionnelle, partenariats et réseaux : 268 H

Formation pratique : 1820 heures

  • La formation pratique se découpe en 3 périodes de stage correspondant aux exigences attendues par les textes règlementaires.
  • Pour les personnes en situation d’emploi ou en apprentissage, 1 à 2 périodes hors employeur pourront être exigées.


> Dispenses et Allègements

Le candidat peut faire une demande d’allègement et/ou dispense lors de son inscription en formation selon ses acquis de formation et son expérience professionnelle.

Certains diplômes donnent droit à des allégements de formation voire des dispenses de certification (arrêté du 22 août 2018).
D’autres situations permettent de bénéficier d’un allègement de formation après un positionnement de la commission d’allègement et dispense de l’ERTS dans la limite d’un tiers de la durée de la formation.

Consultez le protocole d’allègements et dispenses de la formation


> Modalités pédagogiques

Cours en promotion ou en groupe actif, démarches sur l’extérieur (diagnostics territoriaux, rencontres de professionnels), travail sur la posture professionnelle, retours d’expérience, exposés, FOAD, ateliers avec des personnes accompagnées…

La formation est dispensée en présentiel mais des temps à distance peuvent être organisés ponctuellement.


> Types d’intervenants

Formateurs, professionnels titulaires de diplômes professionnels des différents secteurs du travail social, enseignants chercheurs des universités.

Conditions d'accès et inscription

  • Être titulaire (répondre à la condition a, b, ou c) :
    a) du baccalauréat ou justifier de sa possession lors de l’entrée en formation ;
    b) d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ;
    c) bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du code de l’éducation.

ET

ET

  • Être en emploi à l’entrée en formation :
    • Justifier d’un CDI ou CDD pendant la durée de la formation, ou d’un contrat de professionnalisation, ou d’un contrat d’avenir, ou d’un contrat d’apprentissage dans un établissement social ou médico-social
    • Avoir une autorisation d’entrée en formation de l’employeur
    • Avoir un accord de financement (OPCA et/ou employeur ou tout autre organisme financeur)

ou

  • Être demandeur d’emploi ou étudiant : accès à la formation sous réserve de financement de la formation par le Conseil Régional Centre-Val de Loire, consultez les critères d’éligibilité .

ou

  • Être engagé dans une démarche de VAE. Les candidats post jury VAE sont ou peuvent être dispensés des épreuves d’admission par le jury VAE

Validation de la formation

La formation est sanctionnée par le Diplôme d’État d’Assistant de Service Social, diplôme de niveau 6.

Chaque domaine de compétences fait l’objet d’une certification et c’est l’obtention des quatre domaines qui donne la qualification d’Assistant de service Social.
Si les acquis sont évalués tout au long de la formation, le diplôme d’État est obtenu par la certification des 4 domaines de compétences prévus dans le référentiel de certification.

Les épreuves de certification sont organisées sur un site de l’ERTS ou en centre d’examen.

Frais de formation

Le financement de la formation peut être pris en charge par le :

  • Conseil Régional Centre-Val de Loire dans la limite de 20 places par rentrée pour les étudiants et les demandeurs d’emploi
  • Compte personnel de formation de transition professionnelle pour les salariés
  • Contrat d’apprentissage pour les apprentis. Conditions : avoir plus de 18 ans et moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage, sauf pour les personnes en situation de handicap, il n’y a pas de limite d’âge.
  • Compte Personnel de Formation pour les salariés et les demandeurs d’emploi
  • OPCO – Plan de développement des Compétences pour les salariés

Contactez le service Développement de l’ERTS pour tout projet de formation en lien avec une reconversion, une démission : 02 38 69 17 45 ou contact.formations@erts-olivet.org

Débouchés et suites de parcours

Après obtention du diplôme, l’Assistant de Service Social peut exercer dans différents lieux d’intervention. Consulter l’insertion professionnelle pour le métier .

Il est également possible de poursuivre ses études vers un autre diplôme du travail social ou vers un cursus universitaire. Pour plus d’informations, consulter les poursuites de parcours après l’obtention du diplôme

CONTACT

Responsable de la formation : Sanae BENCHOAIB

Pour tout renseignement :

02 38 69 17 45
contact.formations@erts-olivet.org

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]]> https://www.erts-olivet.org/diplome-detat-dassistant-de-service-social-deass/feed/ 0 Contrat d’Apprentissage : les démarches ? https://www.erts-olivet.org/apprentissage/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=apprentissage https://www.erts-olivet.org/apprentissage/#respond Thu, 02 Apr 2020 14:39:36 +0000 https://www.erts-olivet.org/?p=29826 The post Contrat d’Apprentissage : les démarches ? appeared first on ERTS.

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L’apprentissage et l’ERTS

L’alternance est une opportunité de dynamiser une équipe. C’est aussi l’occasion de former un futur salarié qui s’adaptera à la culture de l’entreprise.

L’ERTS fait partie des 4 Unités de Formation par Apprentissage que composent le CFA des Métiers du Social, Médico-Social et Sanitaire en Région Centre-Val de Loire.

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QU’EST CE QUE L’APPRENTISSAGE ?

L’objectif de l’apprentissage est de favoriser l’acquisition de compétences théoriques et techniques chez un “jeune” par l’obtention d’un Diplôme d’Etat, d’un Titre Professionnel ou d’une Certification. Il s’agit d’une formation basée sur l’alternance entre séquences théoriques à l’ERTS et pratiques au sein d’une entreprise.

PLUS D’INFORMATIONS

Le contrat d’apprentissage pour qui ? Comment ?

L’apprenti peut être recruté par un employeur du secteur privé ou public.

Le contrat d’apprentissage s’adresse aux personnes de 18 à 29 ans révolus. Il n’y a pas de limite d’âge pour les personnes en situation de handicap.
La durée minimale d’un contrat est de 6 mois et sa durée maximale est de 3 ans.

Le contrat d’apprentissage peut être signé au plus tôt 3 mois avant le début du cycle de formation et au plus tard 3 mois après le début du cycle de formation auquel l’apprenti est inscrit.

Qui finance le contrat d’apprentissage ?

L’OPCO de l’employeur finance le coût pédagogique de la formation.
La rémunération est assurée par l’employeur et est soutenue par des aides de l’Etat.

Des aides supplémentaires de l’Etat sont accordées jusqu’à fin 2022

La rémunération est établie en fonction de l’âge, du niveau du diplôme et de l’année de formation. Pour connaitre la rémunération, consultez le site du gouvernement

Retrouvez également toutes les informations du coût contrat sur le site de France Compétences

Déroulement et modalités pédagogiques

L’apprenti suit la même formation théorique que les autres apprenants de l’ERTS. Le reste du temps, il est chez son employeur. Toutefois, il doit réaliser au moins un stage en dehors de chez son employeur au cours de sa formation.

Tout au long de sa formation, il dispose du soutien d’un maître d’apprentissage en entreprise, et d’outils spécifiques liés à son statut d’apprenti proposé par l’ERTS.

Les avantages pour un apprenti : Pourquoi signer un contrat d’apprentissage ?

  • Obtenir une qualification en alliant l’acquisition de compétences théoriques et l’application de compétences pratiques.
  • Avoir une rémunération tout au long de sa formation.
  • Etre encadré par un maître d’apprentissage
  • Bénéficier de différentes aides durant sa formation

Les avantages pour un employeur : Pourquoi recruter en contrat d’apprentissage ?

  • Dynamiser vos ressources humaines au sein de l’établissement : réflexion sur les pratiques d’accueil et d’accompagnement, évolution des fonctions pour les Maîtres d’apprentissage et enrichissement de la dynamique d’équipe ;
  • Pouvoir répondre aux difficultés de recrutement de personnels qualifiés ;
  • Anticiper l’évolution du marché de l’emploi compte tenu des prochains départs en retraite.

Un parcours de formation peut combiner plusieurs statuts et financements, ainsi, vous avez également la possibilité d’accueillir un apprenti qui a débuté sa formation sous un autre statut (demandeur d’emploi, étudiant). N’hésitez pas à nous contacter pour en savoir davantage.

En lien avec la crise sanitaire liée au COVID-19, l’Etat soutient l’apprentissage et verse 8000 € d’aides à la rémunération aux employeurs qui signent un contrat d’apprentissage, découvrez la SIMULATION REMUNERATION APPRENTIS 

Les aides supplémentaires de l’Etat sont accordées jusqu’à fin 2022 !

Les formations de l'ERTS en contrat d'apprentissage

L’ERTS dispense 7 formations accessibles par la voie d’un contrat d’apprentissage, de niveau 3 (accessible avec ou sans diplôme), niveau 4 (accessibles avec ou sans Bac) et niveau 6  (accessibles avec Bac) :

Les démarches pour devenir apprenti(e)

1.Je dois rechercher un employeur 

  • Je m’inscris au CFA SMS/ UFA ERTS en complétant le dossier de candidature ICI
  • Je contacte le chargé de développement qui m’accompagne dans mes recherches et déposera mon CV auprès d’employeurs au 02 36 41 12 19
  • Je postule en parallèle auprès des établissements qui m’intéressent et je profite de mes stages pour déposer ma candidature
  • J’oriente les employeurs vers le CFA pour les aides financières afin que le CFA appuie ma candidature

2. Je dois être admis à l’UFA ERTS

  • Je m’inscris sur PARCOURS SUP en choisissant les 2 voies d’accès en apprentissage ET en formation initiale pour les formations d’éducateur spécialisé, assistant de service social et éducateur technique spécialisé
  • Ou je m’inscris directement auprès de L’UFA ERTS
  • Je dépose mon dossier complet dans les délais et me présente aux épreuves d’admission éventuelles

Contacts

L’ERTS vous accompagne dans vos démarches avec une équipe dédiée à l’apprentissage en lien avec le CFA des Métiers du Social, Médico-Social et Sanitaire qui assurera la gestion administrative du contrat d’apprentissage.

Pour tout renseignement :

02 38 69 17 45
contact.formations@erts-olivet.org

Vous souhaitez vous inscrire :

CFA SMS
21 bis rue de la Vallée Maillard – 41000 Blois
contact@cfasms.fr
Tél. 02.36.41.12.18

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